مشروع: Playverse
"ملخص مشروع PlayVerse PlayVerse تطبيق تعليمي عربي مبتكر يُحوّل المناهج الدراسية إلى حصص تنافسية مليئة بالتحدي والإثارة، من خلال توظيف الألعاب والقصص العالمية المحبوبة كالسنافر وكونان وسباقات السيارات في بيئة تعليمية تفاعلية متكاملة. يأتي هذا المشروع استجابةً لأزمة حقيقية يعيشها الطلاب يومياً، إذ تكشف الدراسات أن 70% منهم يعانون من الملل الشديد أثناء التعلم الإلكتروني، و65% لا يركزون خلال الشرح المباشر، فضلاً عن أن 40% من المعلومات تُنسى خلال 24 ساعة دون تفاعل أو تطبيق فعلي، وأن 58% من المعلمين لاحظوا تراجعاً واضحاً في مستوى مشاركة طلابهم داخل الفصول. يعتمد التطبيق على تحويل كل درس إلى عالم قصصي متكامل مقسَّم إلى مستويات ومراحل متصاعدة الصعوبة، حيث تندمج معلومات المنهج بالكامل داخل تحديات وألغاز مشوقة مستوحاة من شخصيات عالمية يعشقها الطلاب ويتفاعلون معها. لا يستطيع الطالب الانتقال إلى المستوى التالي قبل اجتياز تحدي المستوى الحالي بنجاح كامل، استناداً إلى مبدأ “لا تقدم دون إتقان” من نظرية Bloom، مما يضمن الفهم الحقيقي العميق لا مجرد الحفظ السطحي. تنبثق فكرة التطبيق من أربعة أسباب جوهرية: كسر الملل الناجم عن التلقين، وتحويل الطالب من متلقٍّ سلبي إلى مشارك فاعل يبحث ويكتشف، وتعزيز الدافعية الداخلية عبر نظام نقاط وجوائز محفّزة، وإحياء روح التنافس الجماعي الإيجابي الذي أضعفه التعلم عن بُعد. يقتصر دور المعلم داخل التطبيق على التعزيز والمتابعة فقط، بينما يقود الطالب رحلته التعليمية بنفسه بشكل مستقل وممتع. يرتبط نظام الجوائز بالتقييم الأكاديمي الرسمي مباشرةً، حيث تُحوَّل نقاط الإنجاز التي يجمعها الطالب إلى علامات معتمدة، مما يجعل الجهد الحقيقي هو المصدر الوحيد للعلامة. يستهدف المشروع حالياً طلاب الصف التاسع، مع إمكانية التوسع ليشمل جميع المواد والمراحل الدراسية."